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La educación andaluza es la peor de España según el Ministerio de Educación Imprimir E-Mail
Escrito por Por Andalucía LIbre   
miércoles, 02 de agosto de 2006

En el «ranking de excelencia educativa» incluido en el informe sobre la Educación en España elaborado este por el Ministerio de Educación, Andalucía ocupa el último lugar entre las 17 comunidades autónomas. Estamos a la cola de toda España. En cabeza se encuentra el País Vasco. Por ello, la portavoz parlamentaria del PP andaluz, Esperanza Oña, denunciaba ayer la política educativa de la Junta de Andalucía que «que sólo invierte 0,52 céntimos en Educación por cada euro que gastan los vascos». Además, Andalucía también ocupa el décimo séptimo lugar, es decir el último, entre todas las comunidades autónomas en gasto público por alumno, con casi mil euros menos por alumno que la media española. Leerlo en ABC. 


Otros datos aportados sobre la situación educativa son los siguientes:

a)Dicen los folletos de la Junta que las  piscinas en los colegios son un equipamiento habitual y no se conoce uno sólo que la tenga.

b)Chaves prometió que en 2006 habría un ordenador por cada dos alumnos, cuando en total hay 66.000 ordenadores para más de un millón de alumno. 

c) De los 4.633 centros escolares que hay en Andalucía sólo hay ordenadores en 508 centros

d) Pero tampoco en esos 500 centros hay un ordenador para cada dos alumnos, sino que hay ordenadores.

e)Según las cuentas del PP puesto que hay (datos de la consejería de Educación) 66.919 ordenadores y se supone que es un ordenador por cada dos niños, sólo 133.835 escolares tienen acceso a un ordenador, cuando los alumnos escolarizados son 1.172.136. O sea, hay un millón de alumnos que no disponen de ellos.

f) Nuestra tasa de escolarización a los 17 años está por debajo de la media española en más de cuatro puntos.

g) La ratio de alumnos andaluces que consiguen graduarse en la ESO es también más de cuatro puntos inferior a la media española,

h)La ratio de los que consiguen graduarse en Bachillerato es más de cinco puntos inferior.

i)Tenemos más alumnos por profesor que las demás Comunidades, al revés de lo deseable.

j)Nuestra ratio en abandono educativo temprano es siete puntos más elevada.

k)La mitad de los alumnos andaluces cuando acaban la ESO han repetido algún curso a menos una vez.

l)Sólo un tercio de los colegios tienen comedor. Respecto a este último dato Oña se preguntó «cómo se atreve la Junta a hablar de conciliación de la vida familias o de igualdad entre mujeres y hombres», con esa tasa de comedores escolares y teniendo en cuenta que el 54 por ciento de los municipios andaluces no tienen ni una guardería.

ll)Del informe PISA, se concluye que los alumnos andaluces están a 13 puntos de la media española en conocimiento de matemáticas y a 31 puntos por ejemplo de los alumnos que estudian en Castilla y León.

m)Muchos alumnos andaluces no saben leer, en cuanto a que no saben hacerlo entendiendo lo que leen y dándole la entonación correcta.

n)En lectura estamos también a 10 puntos de la media española

o)En resolución de problemas el informe sitúa a los alumnos andaluces a 13 puntos de la media. 

p)Sólo el 8,6 por ciento de los colegios ofrecen la posibilidad de estudiar otro idioma.

CUESTIÓN DE DEBATE

Con estos datos, Oña lamentó que los jóvenes andaluces no van a tener unas expectativas laborales y salariales similares a los de otras comunidades que tienen mejor nivel educativo. Frente a esa realidad de la Educación Oña criticó que la Junta ha renunciado este año a invertir 85 millones de euros en infraestructuras educativas procedentes del Fondo de Compensación Interterritorial y que a pesar de que estaban presupuestados con ese fin se ha comunicado al Gobierno que es quien los manda que «se van a invertir en otra cosa, no sabemos cuál».

Nosotros, que hemos anticipado muchos de estos datos(Ver nuestro informe), decimos que Esperanza Oña lleva razón, pero que se quda corta. Hay que hacer una Auditoría Política de la Educación andaluza y hay que confeccionar un Libro Blanco sobre la Educación Andaluza que dé paso a una profunda reforma educativa en cuanto se produzca el cambio político y la alternancia democrática.


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"En la Universidad, saber cuenta muy poco: lo principal es aprobar. He pasado cinco años de mi vida en una Facultad de Derecho: no he oído hablar nunca, ni por casualidad, de Justicia. La palabra misma, no la he oído pronunciar nunca. Hubiera estado probablemente desplazada en un ambiente que pretende crear pillos, más que personas de un cierto equilibrio humano. Así, el sistema docente da armas fuertes a los débiles y lisiados morales, a los pequeños ambiciosos, a los marrulleros desenfrenados, a los fanáticos, a los pedantes. Se aprenden todas las artes de la simulación y de la zancadilla, de la adulación y de la habilidad. No se lucha nunca con nobleza y claridad. A los temperamentos fuertes, la Universidad los ahoga, los corrompe."

Josep Pla, El Cuaderno Gris


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